Bokens premiss virker lovende og lærerikt, men forfatteren har gitt seg selv en bortimot umulig oppgave, og resultatet er deretter. Den norske versjonen – produsert av et byrå – er også skuffende.
Lesing krev tid og merksemd, to ting ungdommar har stadig mindre av. Likevel har juryklassane i Ungdommens kritikerpris lese, diskutert og – vonleg – funne lesegleda.
Hva skal man gripe etter når man nettopp har lært å lese, og hungrer etter grøss? For eksempel en leseløve om et tvillingpar på en skole der fabeldyr av og til klarer å trenge inn i vår verden.