Arkiv | mai, 2017

Dødssynder og kunsten å underdrive

Den tredje boken i Klassens hattetrilogi er genial i sin behandling av komplekse problemstillinger. Formspråket er enkelt. Effekten er maksimal.

Gleder og sorger ved dragehold

En lettlest, men litt underkomponert bok om å få et kjæledyr som trenger mye stell.

Former for flukt

Lars Mæhles korte kollektivroman sender sine unge, flyktende hovedpersoner rett inn i et frigjørende sosialt ansvar.

Forunderlig og rått

Jessica Schiefauer utfordrer leseren til å reflektere over kjønnsroller, siden det ene kjønnet framstilles med så mye mer handlingsrom og anseelse enn det andre.

Tidvis treffsikkert tøys

I tre nyskrevne diktsamlinger for barn løsrives språket fra forutsigbare rammer i en tidvis treffende lek med ord. I funderende fjas finnes fiffige funn, om blant annet kjærlighet og død. Men ikke alt fenger.

KUD-vinnerne 2021

11. mars ble Kulturdepartementets priser for barne- og ungdomslitteratur delt ut. Vinnerne er: Kristine Rui Slettebakken for «Sommer med Jo» (litteraturprisen), Hilde Hodnefjeld for «Uppsa» (bildebokprisen), Line Halsnes for «Tøffe maskiner» (fagbokprisen), Nora Dåsnes for «Ubesvart anrop» (tegneserieprisen), Christoffer Lamøy for «Hjemsøkt» (debutantprisen), Kari Stai for «Passe happy» (illustrasjonsprisen), Hedda Vormeland for «Lampe – et sjøsalt eventyr» (oversetterprisen).

Leseorganisasjoner slås sammen?

Foreningen !les og Leser søker bok har innledet samtaler som skal se nærmere på hvorvidt det er grunnlag for å slå de to organisasjonene sammen. Initiativet for å fusjonere leseorganisasjonene kom tidligere i høst i forbindelse med lederskifte i Foreningen !les og ny regjering med en mer offensiv bok- og lesepolitikk. Styrene i begge organisasjonene har vedtatt å sette i gang en prosess som skal diskutere nærmere om en sammenslåing er mulig eller ikke.

Les mer her.

Barnebokkritikk.no © 2022. Materialet på dette nettstedet er beskyttet av åndsverkloven.
Det gir rett til å sitere fra tekstene dersom kilden oppgis. Husk også å lenke til artikkelen du siterer fra.